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고상연/국가직무능력표준(NCS) 기반 교육과정개발에 관한 연구: 인덕대학교 세무회계과 사례를 중심으로/상업교육연구/2014/28(5)/43~67/한국상업교육학회/ Google Scholar ›
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고영남/증강현실 조합형 마커시스템의 교육효과분석/정보교육학회논문지/2012/16(3)/373~382/한국정보교육학회/ Google Scholar ›
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구민재/증강현실(Augmented Reality)을 이용한 학습 콘텐츠 개발에 관한 연구 : 초등학교 사회교과 내용 중심으로/석사/단국대학교 디자인대학원/디지털미디어디자인/2010 Google Scholar ›
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구정호/회계원리에 적용한 활동중심의 교수-학습 러닝/회계저널/2015/24(1)/45~70/한국회계학회/ Google Scholar ›
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김구배/회계학과 학생의 전공수강 기피동기에 관한 연구/회계저널/1996/5(1)/245~260// Google Scholar ›
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노경희/증강현실 콘텐츠 기반 수업이 학업성취, 학습흥미, 몰입에 미치는 효과/한국콘텐츠학회 논문지/2010/10(2)/1~13/한국콘텐츠학회/ Google Scholar ›
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류장열/NCS 기반 교육과정 개발에 관한 연구/한국전산회계학회 정기학술발표회/2014//~/ Google Scholar ›
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문보영/영문재무제표분석 교육을 위한 사례적용 연구/Korea Business Review/2016/20(1)/153~176/한국경영학회/ Google Scholar ›
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문용호/국가직무능력표준(NCS)을 활용한 전문대학 회계학 교육과정 개편에 관한 연구/상업교육연구/2014/28(4)/31~47/한국상업교육학회/ Google Scholar ›
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백태영/PBL(문제중심학습)의 원가관리회계 교육에의 적용/회계저널/2010/19(4)/61~89/한국회계학회/ Google Scholar ›
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안태식/고객지향적인 회계교육을 위한 연구/회계저널/1997/6(2)/115~137// Google Scholar ›
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안혜리/증강현실(Augmented Reality) 기술을 활용한 미술교육-ARToolKit에 기초한 프로그램 개발을 중심으로-/미술교육논총/2005/19(3)/455~474/한국미술교육학회/ Google Scholar ›
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여은정/대학 경영 교육에서 혁신적 교수법 적용에 따른 학습 성과 및 수강생 만족도 분석과 시사점/Korea Business Review/2015/19(4)/181~202/한국경영학회/ Google Scholar ›
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이재인/증강현실 기반의 초등과학교육 콘텐츠 제작/한국콘텐츠학회 논문지/2011/11(11)/514~520/한국콘텐츠학회/ Google Scholar ›
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NCS 기반 학습모듈 체제 개발 연구, in 국가직무능력표준(NCS) 기반 고교 직업교육과정 개발 연구/장명희//2014/~/ Google Scholar ›
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장상현/증강현실(Augmented Reality) 콘텐츠의 교육적 적용/한국콘텐츠학회지/2007/5(2)/79~85// Google Scholar ›
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정건영/사회발전에 있어서의 회계의 역할과 우리 나라 회계교육의 현황 및 개선방향/회계저널/1996/5(1)/119~146// Google Scholar ›
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조세경/스마트폰을 활용한 외국어 학습/멀티미디어 언어교육/2009/12(3)/211~228/한국멀티미디어언어교육학회/ Google Scholar ›
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주길홍/효율적인 플립트러닝을 위한 e-PBL 교수 학습모형 연구/융합복합지식학회논문지/2014/3(1)/48~50// Google Scholar ›
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주인기/회계전문인력 양성을 위한 우리나라 회계교육 강화 방안/회계저널/2008/17(1)/27~59/한국회계학회/ Google Scholar ›
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국가직무능력표준(NCS)학습모듈 활용방안 연구/최동선/한국직업능력개발원/2014/161~/ Google Scholar ›
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최영수/대학 회계교육과 회계전문가 양성제도: 영국의 사례/회계저널/2011/20(3)/265~295/한국회계학회/ Google Scholar ›
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스마트폰 앱을 활용한 회계원리 교수학습 설계: NCS(National Competency Standards) 직무단위를 기반으로