회계교육은 과거 반복적이고 기술적인 학습에서 최근 들어 의사결정을 강조하는 종합적인 사고능력을 강조한다. 하지만 처음 회계를 학습할 때 계정과목 및 복식부기에서 느끼는 학생들의 어려움은 아직도 크며 이는 회계에 대한큰 진입장벽이다. 특히 계정과목의 암기와 분개는 반복적인 연습이 필요하지만 이를 수행할 수 있는 도구가 많지 않으며 학생들의 의지와 노력에 맡겨져 있다. 따라서 본 연구는 계정과목과 복식부기를 손쉽게 반복적으로 익힐 수 있는 회계게임 어플리케이션인 ‘회계배울래 아님 좀비될래: Learn Accounting or Die (LAD)’를 소개한다. 본 연구는 회계학습에 대한 교수설계를 바탕으로 회계교육 게임 어플리케이션을 개발, 제작과정을 상세히 공개함으로써 추후 회계교육자에게 게임을 효율적이고 효과적으로 개발하는데 도움을 줄 수 있다. 또한 본 연구는 대다수의 학생들이 소지하고 있는 스마트폰을 이용한 게임 어플리케이션이 새로운 회계교육의 주요 도구로 사용될 수 있다는 점을알렸으며, 회계를 처음 수강하는 학생들의 회계과목에 대한 두려움을 완화하고 흥미를 배가시키며 나아가 회계교육의 범위를 확대 했다는 점에서 그 의의가 있다.