Research Article
벤처창업 교육과 창업정신 향상에 관한 한국과 미국의 비교 연구
1 영산대학교, 2 경기대학교
발행: 2003년 1월 · 7권 1호 · pp. 7-26
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초록
대한 MANOVA(1) 미국 수강생집단과 미국 미수강생 집단MANOVA 실시 전에 두 집단의 동분산 분석 검증을 위해 Box's test를 실시한 결과 <표 4-2>와 같이 유의하지 않아 MANOVA 실시에 문제가 없다. MANOVA 실시 결과아래 <표 4-4>에 의하면 미국 학생들의 수강생 집단과 미 수강생 집단 간에는 창업의지 및 자신감과 능력에 대하여 α=0.05에서 유의하지 못하고 α=0.1에서 유의한 차이를 보이고 있다. <표 4-5>에 의하면 이 두 집단의 창업정신과 관련된 변수들의 차이를 구별하는데 기여하는 변수는 “창업의지와 자신감” 그리고 “창업지식과 능력”이다. 즉 미국대학생들은 창업 교육을 받은 집단과 그렇지 않은 집단 간에 창업정신변수들에 대하여 어느 정도 차이를 보이고 있다. 창업 교육을 받은 집단이 “창업의지와 자신감”에서는 많은 향상을 하였으나 “창업지식과 능력”에서는 약간 향상되었음을 <표 4-3>이 보여 주고 있다. 그러나 창업교육의 중요성인식은 두 집단 간 구별에 아무런 기여를 못하고 있다.
