본 연구는 아직 초보적 단계에 있는 우리 나라 창업교육의 새로운 방향을 모색하기 위해 수행되었다. 이를 위하여 본 연구에서는 먼저 지금까지의 실증적 연구 결과들과 창업교육의 현황 고찰을 통해 창업교육의 수요와 공급요인들을 파악하였으며, 그 대비를 통해 문제점을 파악하였다. 다음으로 미국의 전문 창업교육기관인 Babson대학의 교육시스템을 고찰하였고 이러한 고찰로부터 얻은 시사점들을 반영하여 도출된 문제점에 대한 개선책과 향후 방향을 모색하였다. 모색된 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 전문적인 창업교육기관의 설립과 강좌, 교육 전문가의 확보를 통해 양적인 측면에서 창업교육의 규모를 확대해야 한다. 양적인 확대와 더불어 교육 기관별 전문화와 교육기관간의 유기적 연계성이 추구되어야 한다. 둘째, 학술적 연구와 교육의 연계, 우리 산업을 대상으로 한 교재와 사례의 개발, 실용적 관점의 교육 등을 통한 실질적 교육이 필요하다. 셋째, 단순한 실무 지원을 넘어서는 창업이라는 활동의 특수성에 초점을 둔 전문적 경영관리의 내용들이 많이 교육되어야 한다. 넷째, 창업이 새로운 조직을 창조하는 활동이라는 인식하에 창업교육에서도 일반적인 설명 위주의 강의보다, 행위에 의해 학습하고 느끼게 하는 교육이 요구된다. 이러한 방향성을 전제로 한 하나의 제안으로서, 전문 창업교육기관에서의 창업 활동상의 단계에 따른 교육내용 구성방안과 일반 교육기관의 교육 변화의 방향이 간략히 설계·제시되었다.